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网球 · 等级3:初中级 · 子等级 3.2

正手与反手

4项测试 · 40条事实 · 更新于 2026年10月12日 · markdown

落地击球的站位、整体转体、击球点与随挥,以及单手反手和双手反手。

下面每项测试在 Insporta 上都是十道题。测试下方的清单列出这些题考查的内容:每题一条事实,并附所依据的来源。可以先读清单再做测试,答错后也可以回来查看。

测试 1落地击球的站位参加测试

  1. 教练把脚的位置称为开放式、半开放式、中立式或关闭式站位。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  2. 开放式站位更多地面向球网,双脚大致与球网平行。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  3. 中立式站位指双脚与球网垂直,前脚向球迈步。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  4. 更多地面向球网,有助于球员在应对大力球或出界边的球后迅速还原。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  5. 球员可以从中立式站位向球迈步,这适合处理浅球。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  6. 半开放式站位介于开放式与中立式之间。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  7. 关闭式站位使双脚转过直角,因此髋部必须转动很大的幅度。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  8. 双脚的转动从面向球网开始,经过斜向,直到侧身乃至更远。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  9. 球员先判断来球,转体,站好脚位,然后挥拍。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 应用

  10. 双脚与球网约成45度,是半开放式站位的特征。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 应用

测试 2整体转体参加测试

  1. 整体转体让身体和球拍作为一个整体向后移动。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  2. 尽早转体,能为挥拍准备争取时间。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  3. 提前准备意味着球到达之前球拍就已就位。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  4. 非持拍手托住拍颈,帮助启动引拍。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  5. 肩部转动,使胸部朝向侧面的围网而不是球网。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  6. 没有转体,就全靠手臂发力,击球动作会变得局促。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 应用

  7. 肩和髋随球拍一起转动,因此击球由身体而不只是手臂发力。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  8. 球员先判断来球,转体,引拍,再移动到位。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 应用

  9. 肩部从面向球网转到完全侧身。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  10. 肩和髋一起转动,就是整体转体。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 应用

测试 3击球点与随挥参加测试

  1. 完整的随挥以高位收拍结束,位置靠近另一侧肩膀。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  2. 完整的收拍可避免在击球前一刻减速。

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  3. 触球之后,球拍继续朝目标方向运行。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  4. 向上挥拍并高位收拍,会摩擦球面并增加上旋。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  5. 在触球点停住会打断动作的连贯,削弱击球。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  6. 时间紧迫时,例如面对快球,会使用小幅度挥拍。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  7. 更高的收拍位置能把球挑起,使球有足够的过网高度。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 应用

  8. 挥拍轨迹是向后、向下、向上穿过球,最后在高位收拍。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  9. 截击是幅度最短的挥拍,完整的正手击球则是最长的。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  10. 触球之后的动作就是随挥。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 应用

测试 4单手反手与双手反手参加测试

  1. 惯用手位置较低,另一只手在它的上方。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  2. 双手握拍使球拍更稳固,尤其是在应对来球的力量和高度时。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  3. 单手握拍能增加击球范围,并灵活地打出切削和截击。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  4. 双手握拍让年幼的球员在使用轻球拍时更好地控制击球。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  5. 多数球员用单手打切削,这样便于改变球的高度和速度。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  6. 双手握拍会缩短击球范围。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  7. 单手很难控制高而重的球。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  8. 随着双手和手臂伸展,击球范围随之增大。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 记忆

  9. 初学者先从握拍开始,依次过渡到徒手挥拍、喂球练习和对打。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 应用

  10. 双手握在拍柄上,表明这是双手落地击球,最常见的是反手。

    来源:执教通用参考资料(底线击球的站位与步法) · 应用

来源

ITF 教练员培训材料、ITF Coaching & Sport Science Review、各国协会课程大纲、执教通用参考资料;题目为原创编写,未转载任何内容。带编号的 ITF 规则归入规则类别。

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