Badminton · Livello 8: Esperto · Sottolivello 8.1

Principi dell'allenamento

10 test · 100 fatti · aggiornato il 29 ottobre 2026 · markdown

Perché il badminton fa bene alle persone, un ambiente positivo, i ruoli dell'allenatore, rispettare i partecipanti, allenare con responsabilità, le relazioni, rispettare lo sport, una filosofia di allenamento, gli stili di allenamento e il processo di allenamento.

Ogni test qui sotto è fatto di dieci domande su Insporta. L'elenco sotto un test mostra ciò che le domande verificano: un fatto per domanda, con la fonte da cui è stato scritto. Leggilo prima del test, oppure torna qui dopo una risposta sbagliata.

Test 1Perché il badminton fa bene alle personeFai un test

Le quattro aree di beneficio.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
L'amicizia è sociale.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
La tattica sviluppa il problem solving.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Benefici emotivi.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Praticare per tutta la vita.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Le quattro aree di beneficio in parole semplici.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione
Aspetti negativi che l'allenatore può aiutare a evitare.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
L'ordine del manuale.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Fisico, sociale, emotivo, intellettuale.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Amicizia e divertimento.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione

Test 2Un ambiente positivoFai un test

Prima di tutto la crescita.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Il fair play conta.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Sicurezza.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Rispetto, sicurezza, fair play, impegno.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Limiti condivisi.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Il successo è imparare.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 4 · applicazione
L'impegno è una regola.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Prima il positivo.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Accoglienza, regole, riscaldamento, gioco.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Rinforzo positivo.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione

Test 3I ruoli dell'allenatoreFai un test

Gli allenatori insegnano e motivano.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Conta l'esempio.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Gli allenatori organizzano.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Il sostegno incoraggia l'apprendimento.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Il manuale dice che sono collegati.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Molti ruoli insieme.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione
Prima la sicurezza.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 11 · richiamo
Pianificare, insegnare, verificare.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Prima l'esempio.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Preparare la sessione.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione

Test 4Rispettare i partecipantiFai un test

Rispetto per tutti.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Parità di trattamento.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
I diritti dei giocatori comprendono la riservatezza.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
La dignità conta.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione
Mancanza di rispetto.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione
Ampio sostegno.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Uguaglianza.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Positivo, punto da migliorare, positivo.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Prima il rispetto.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Dignità.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione

Test 5Allenare con responsabilitàFai un test

Più benefici, meno rischi.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Sviluppo continuo.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Conoscere i propri limiti.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Consapevolezza di sé.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
La persona nella sua interezza.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Sicurezza e invio a un professionista.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · applicazione
La condivisione aiuta lo sport.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Individuare, fermare, rimediare, ripartire.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Sviluppo continuo.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Ridurre al minimo i rischi.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione

Test 6Relazioni e rispetto dello sportFai un test

Aperti e onesti.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Trasparenza.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Una posizione chiara contro le droghe.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Valori positivi.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Rispettare gli ufficiali di gara.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Mantenere le promesse.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione
Il codice di condotta.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
L'ordine del manuale.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Prima il rispetto.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Rispetto per gli ufficiali di gara.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione

Test 7Una filosofia di allenamentoFai un test

Le basi dell'esecuzione.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Spesso inconsapevole.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
La consapevolezza di sé aiuta.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
L'esempio del manuale.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Conoscere le esigenze dei giocatori.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Consapevolezza di sé.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione
Rispondere alle esigenze dei giocatori.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Riflettere, descrivere, chiedere, adattare.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
I valori determinano lo stile.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Riflettere sulle proprie convinzioni.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione

Test 8Stili di allenamentoFai un test

Due estremi.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Dire che cosa fare.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Controllo e rapidità.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Nessun problem solving.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Autonomia.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Dimensioni e sicurezza.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione
Adattare lo stile.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Dire per chiedere.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
L'esperienza consente la democrazia.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · richiamo
Chiedere dà il senso di appartenenza.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 2 · applicazione

Test 9Il processo di allenamentoFai un test

Pianificare, svolgere, rivedere, valutare.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Prima il piano.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Il motto del manuale.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
I piani aiutano in molti modi.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · applicazione
Lo stesso processo per tutti.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Imparare da essa.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
La guida del manuale.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Il ciclo.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Come nel manuale.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Il modello a quattro fasi.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · applicazione

Test 10Osservare e analizzare i giocatoriFai un test

Le esigenze guidano i piani.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Angolazioni diverse.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Visione equilibrata.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · applicazione
Salute e recapiti.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Controllo sanitario.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Prima la sicurezza.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · applicazione
Si osserva, poi si fissano gli obiettivi.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Guardare, annotare, decidere, fissare.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Il dato specifico è utile.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · richiamo
Angolazioni diverse rivelano di più.
Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3 · applicazione

Fonti

BWF Coaches' Manual Level 1 (2017), regolamenti e storia della BWF, Olympedia; domande originali, nulla di riprodotto. Le regole numerate appartengono alla categoria Regole (Badminton - Regole del badminton).

BWF Coaches' Manual L1, Module 270
BWF Coaches' Manual L1, Module 328
BWF Coaches' Manual L1, Module 41
BWF Coaches' Manual L1, Module 111