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Pallavolo · Livello 3: Pre-intermedio · Sottolivello 3.1

Ruoli e compiti

10 test · 100 fatti · aggiornato il 25 ottobre 2026 · markdown

Che cosa fanno in un'azione di gioco il palleggiatore, lo schiacciatore, l'opposto, il centrale e il Libero, gli specialisti, chi sta di fronte a chi, le qualità richieste da ogni ruolo, il capitano e la formazione iniziale.

Ogni test qui sotto è fatto di dieci domande su Insporta. L'elenco sotto un test mostra ciò che le domande verificano: un fatto per domanda, con la fonte da cui è stato scritto. Leggilo prima del test, oppure torna qui dopo una risposta sbagliata.

Test 1Il compito del palleggiatoreFai un test

  1. Il palleggiatore gioca la seconda palla e trasforma la ricezione in un'alzata.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  2. Il palleggiatore sceglie quale attaccante riceve la palla, come un quarterback che sceglie un ricevitore.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  3. Un palleggiatore in prima linea può mandare direttamente la seconda palla di là dalla rete.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  4. Le squadre stabiliscono chi alza quando non può farlo il palleggiatore, spesso il Libero o l'opposto.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  5. Il palleggiatore gioca in difesa e si sposta per alzare il contrattacco.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  6. Ogni attaccante predilige una certa altezza e una certa velocità di alzata.

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  7. In un 5-1, un solo palleggiatore alza in tutte e sei le rotazioni.

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  8. Nascondersi, correre a rete, alzare, coprire.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · applicazione

  9. Ricevitore, palleggiatore, attaccante.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · applicazione

  10. Dopo aver alzato, il palleggiatore segue la palla per coprire l'attaccante.

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Test 2Il compito dello schiacciatoreFai un test

  1. Gli schiacciatori attaccano da sinistra, dove vanno la maggior parte delle palle alte.

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  2. Gli schiacciatori ricevono il servizio e fanno molti degli attacchi della squadra.

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  3. Quando la ricezione è scarsa, la palla alta di sicurezza va in banda.

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  4. La maggior parte delle squadre schiera due schiacciatori, diametralmente opposti nella rotazione.

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  5. In seconda linea continuano a ricevere e possono attaccare da dietro la linea d'attacco.

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  6. Le palle alte danno al muro il tempo di organizzarsi contro di esse.

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  7. Libero e schiacciatori di solito si dividono la ricezione.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  8. Ricevere, fare spazio, attaccare, poi difendere.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · applicazione

  9. Una cattiva ricezione di solito significa una palla alta in banda.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · applicazione

  10. Lo schiacciatore attacca dalla prima linea a sinistra, zona 4.

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Test 3Il compito dell'oppostoFai un test

  1. L'opposto attacca da destra, di solito con alzate dietro o alzate veloci.

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  2. Molte squadre nascondono l'opposto in ricezione perché sia pronto ad attaccare.

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  3. Gli attacchi da seconda linea, spesso dalla zona 1, permettono all'opposto di continuare a segnare.

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  4. L'opposto sulla destra mura lo schiacciatore di sinistra dall'altra parte della rete.

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  5. L'opposto è un attaccante principale sia in prima sia in seconda linea.

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  6. Dietro il palleggiatore, l'opposto spesso riceve alzate dietro e alzate veloci verso la zona 2.

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  7. Sulla destra, un attaccante mancino incontra la palla senza incrociare il corpo.

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  8. Nascosto in ricezione, attacca, poi difende.

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  9. Visto dal campo della propria squadra: zona 4 a sinistra, 3 al centro, 2 a destra.

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  10. I giocatori mancini spesso giocano da opposto sul lato destro.

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Test 4Il compito del centraleFai un test

  1. Il centrale gioca in zona 3, al centro della rete.

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  2. Il centrale aiuta a murare a sinistra, al centro e a destra.

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  3. I centrali attaccano alzate veloci davanti o dietro al palleggiatore.

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  4. La maggior parte delle squadre fa entrare il Libero al posto del centrale in seconda linea.

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  5. Un centrale alto arriva più in alto a muro e oltre la rete sui primi tempi.

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  6. La scelta del palleggiatore indica al centrale da dove arriverà l'attacco.

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  7. Due centrali sono diametralmente opposti nella rotazione.

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  8. Leggere, spostarsi, murare, poi prepararsi ad attaccare.

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  9. I centrali murano più di tutti; i Libero non murano.

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  10. Il centrale si sposta dal centro per unirsi al muro su entrambi i lati.

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Test 5Il compito del Libero nella squadraFai un test

  1. Il Libero, il miglior ricevitore, spesso occupa il centro della linea di ricezione.

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  2. I Libero di solito difendono in posto 5 o in posto 6.

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  3. Quando il palleggiatore prende la prima palla, spesso è il Libero ad alzare.

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  4. Se il Libero alza di palleggio dalla zona d'attacco, la palla non può essere attaccata sopra il bordo superiore della rete.

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  5. Dalla seconda linea, il Libero può dirigere la difesa e la ricezione.

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  6. Il Libero prende il posto del centrale in seconda linea.

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  7. Restando in seconda linea, il Libero affronta più attacchi di chiunque altro.

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  8. Ricevere, coprire, difendere e aiutare ad alzare.

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  9. I Libero ricevono di più, gli schiacciatori molto, i palleggiatori meno.

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  10. Il Libero, con una maglia di colore diverso, spesso guida la seconda linea.

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Test 6Gli specialistiFai un test

  1. Uno specialista di difesa entra al posto di un ricevitore più debole in seconda linea.

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  2. Uno specialista di difesa usa le sostituzioni della squadra; il Libero no.

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  3. Un allenatore può far entrare un buon battitore per una rotazione.

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  4. Lo specialista di difesa è un giocatore normale e può attaccare da dietro la linea d'attacco.

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  5. L'attaccante alto esce per un ricevitore migliore, poi rientra per la prima linea.

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  6. Lo specialista di difesa è un giocatore normale, quindi può battere quando arriva il suo turno.

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  7. Una volta che il servizio passa agli avversari, spesso il giocatore originario rientra.

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  8. Dentro per battere, fuori quando il servizio passa agli avversari.

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  9. I palleggiatori giocano tutto il set; gli specialisti entrano solo per alcune fasi.

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  10. Entra solo per battere.

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Test 7Chi sta di fronte a chiFai un test

  1. Palleggiatore e opposto sono a tre posti di distanza, quindi uno dei due è sempre in prima linea.

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  2. A tre posti di distanza, uno schiacciatore è in prima linea mentre l'altro è in seconda.

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  3. Abbinarli ai lati opposti della rotazione mantiene un centrale in prima linea.

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  4. Posizioni opposte, come 1 e 4, sono a tre posti di distanza.

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  5. L'ordine distribuisce gli attaccanti in modo che ogni prima linea abbia attaccanti su entrambi i lati.

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  6. Tre posti dopo la zona 1 si trova la zona 4.

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  7. Una formazione 5-1 è costruita in modo che il palleggiatore e il suo opposto non siano mai nella stessa linea.

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  8. Un ordine comune: palleggiatore, schiacciatore, centrale, opposto, schiacciatore, centrale.

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  9. Uno, due e tre posti di distanza.

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  10. C si trova a tre posti dal palleggiatore, nella posizione dell'opposto.

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Test 8Il giocatore giusto per ogni ruoloFai un test

  1. I centrali sono di solito i più alti, per murare e per i primi tempi.

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  2. I Libero sono scelti per il controllo di palla in seconda linea.

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  3. I palleggiatori hanno bisogno di alzate precise e di buone scelte.

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  4. Gli schiacciatori devono ricevere bene oltre che attaccare.

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  5. Gli opposti sono i grandi attaccanti della squadra.

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  6. L'altezza conta meno per il Libero, il palleggiatore e i ruoli difensivi.

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  7. Gli allenatori valutano abilità, taglia e movimento prima di scegliere un ruolo.

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  8. I centrali sono i più alti, i Libero di solito i più bassi.

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  9. Gli opposti attaccano di più, i palleggiatori a volte, i Libero mai sopra la rete.

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  10. B è il più basso e indossa la maglia di colore diverso.

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Test 9Capitani e leader in campoFai un test

  1. Il capitano guida la squadra e parla con gli arbitri.

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  2. Solo il capitano in gioco può parlare con gli arbitri durante la gara.

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  3. L'allenatore o il capitano nomina un capitano in gioco in campo.

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  4. Palleggiatori e Libero sono al centro della maggior parte delle azioni di gioco.

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  5. Una parola calma tiene la squadra concentrata sul punto successivo.

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  6. La maglia del capitano ha un nastro sotto il numero sul petto.

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  7. I leader calmi aiutano la squadra a restare stabile sotto pressione.

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  8. In campo c'è sempre qualcuno che parla a nome della squadra.

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  9. L'allenatore in panchina, il capitano nella squadra, il capitano in gioco in campo.

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  10. Capitani e leader in campo uniscono la squadra tra un punto e l'altro.

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Test 10Scegliere la formazione inizialeFai un test

  1. Il tagliando della formazione iniziale riporta i sei titolari nel loro ordine di rotazione.

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  2. Una volta iniziato il set, i giocatori devono mantenere quell'ordine di rotazione.

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  3. Gli allenatori scelgono la rotazione iniziale in base agli accoppiamenti migliori.

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  4. Il primo giocatore al servizio può battere più spesso nell'arco di un set.

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  5. La pallavolo dipende da abilità collegate tra loro: ricezione, alzata e attacco.

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  6. Conoscere l'altra squadra aiuta a scegliere chi gioca dove.

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  7. L'ordine di rotazione può essere cambiato tra un set e l'altro con un nuovo tagliando della formazione iniziale.

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  8. Scegliere, scrivere, consegnare, schierarsi.

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  9. Prima lo scout, poi la scelta dei giocatori e della loro rotazione.

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  10. Il tagliando della formazione iniziale comunica al segnapunti e agli arbitri la rotazione iniziale.

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Fonti

FIVB Coaches Manual (Livelli I-II) e testi generali di allenamento; domande originali, nulla è riprodotto. Le regole FIVB numerate rientrano nella categoria Regole.

  • FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento100